En Memoria de Fernando L. González Rey (1949-2019)
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Published
2019-12-23
Abstract
Esta sección especial tiene el doble propósito de honrar la memoria de Fernando L. González Rey, nacido en Cuba en 1949 y fallecido en Brasil en 2019, y contribuir a la divulgación y discusión de su legado a la psicología como ciencia y profesión. La sección incluye tres artículos. El primer artículo es de la autoría de su ex estudiante, colega y amigo, Daniel Magalhães Goulart y ofrece una valoración personal y académica del legado de Fernando. Los restantes dos artículos, de la autoría de Jeremy Rodríguez Camejo, Tania García Ramos y Sara Santiago Estrada, y de Roberto Díaz Juarbe, respectivamente, presentan resultados de dos investigaciones. Ambas ofrecen ejemplos de aplicación de la teoría de la subjetividad desarrollada por González Rey, así como de la epistemología y metodología cualitativas que propone para estudiarla.
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Keywords
References
How to Cite
En Memoria de Fernando L. González Rey (1949-2019). (2019). Puerto Rican Journal of Psychology, 30(2), 308-311. https://www.repsasppr.net/index.php/reps/article/view/599
Issue
Section
Artículo de investigación
Si se acepta un trabajo para su publicación, los derechos de impresión y de reproducción por cualquier forma y medio son de la Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR), que no rechazará cualquier petición razonable por parte de los autores para obtener el permiso de reproducción de sus contribuciones. Debe adjuntarse una carta tipo de cesión de derechos. Se entiende que las opiniones expresadas en los artículos son de responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen la opinión y política científica de la Revista ni de la APPR. Igualmente, las actividades descritas en los trabajos publicados estarán de acuerdo con los criterios de ética, tanto por lo que se refiere a los trabajos con humanos como a la experimentación animal, así como en todo lo relativo a la ética profesional.
How to Cite
En Memoria de Fernando L. González Rey (1949-2019). (2019). Puerto Rican Journal of Psychology, 30(2), 308-311. https://www.repsasppr.net/index.php/reps/article/view/599