Una comparación de la conceptualización y aplicación de la dialéctica al proceso cognoscitiva de Piaget y Vigotsky
Resumen
Este trabajo es producto de un estudio reflexivo y analítico de los aspectos básicos de la teoría cognoscitiva de Piaget y la de Vygotski con el propósito de compararlas en lo relativo al uso que cada una hace de la dialéctica. Se presenta una integración de conceptos filosóficos y psicológicos que reflejan sus respectivos marcos ideológicos.
El orden seguido en el desarrollo del trabajo es el siguiente: primero, se presenta una introducción sobre las diversas interpretaciones de la dialéctica; segundo, se procede a distinguir entre la psicología dialéctica estructuralista y la dialéctica materialista; tercero, se raliza una síntesis de la psicología dialéctica en Piaget y en Vygotski; cuarto, se analizan comparativamente las coincidencias y las diferencias en la dialéctica aplicada por Piaget y por Vygotski a sus respectivas teorías del proceso cognoscitivo para arribar, finalmente, a unas conclusiones y comentarios.