Impacto de la bioneuroemoción en el bienestar emocional y la calidad de vida en Iberoamérica
Resumen
Es crucial implementar intervenciones que promuevan la salud mental en la población general. Desde la Bioneuroemoción, sostenemos que desarrollar la autoconciencia permite detectar y transformar patrones perceptivos inconscientes, lo que facilita nuevas experiencias y un mayor bienestar. En este estudio, evaluamos si modificar estos patrones tras recibir formación en Bioneuroemoción mejora el bienestar emocional y la calidad de vida en personas adultas de Iberoamérica. Utilizamos un diseño comparativo pre-post con 736 participantes que completaron instrumentos de bienestar psicológico y calidad de vida antes y después de la formación. Los resultados mostraron un impacto positivo con tamaños de efecto moderados en la calidad de vida, específicamente en las subescalas Rol Emocional (d = -0.24), Vitalidad (d = -0.23) y Salud Mental (d = -0.22). Además, hubo mejoras en el bienestar psicológico, especialmente en propósito de vida, autoaceptación y autonomía, con tamaños de efecto moderados de -0.36, -0.31 y -0.25, respectivamente. Los efectos fueron aún más fuertes en el grupo que recibió la formación antes del COVID-19. La Bioneuroemoción demostró tener un impacto positivo, incluso durante la pandemia de COVID-19. Estos hallazgos sugieren que podría ser una herramienta válida para la prevención primaria de problemas de salud mental en la población general.
##plugins.generic.articleMetricsGraph.articlePageHeading##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
promoción de la salud mental, calidad de vida, bienestar psicológico, autoconciencia, prevención primaria
Alonso, J., & Colaboradores. (2003). Cuestionario de Salud SF-36 (versión 2). Versión española de SF-36v2™ Health Survey 1996, 2000 adaptada por J. Alonso y cols 2003.
Arango, C., Díaz, C., McGorry, P., Rapoport, J., Sommer, I., Vorstman, J., McDaid, D., Marín, O., Serrano, E., Freedman, R., & Carpenter, W. (2018). Preventive strategies for mental health. The Lancet, 5(7), 591-604. http://dx.doi.org/10.1016/S2215-0366(18)30057-9
APA Publications and Communications Board Working Group on Journal Article Reporting Standards (2008). Reporting standards for research in psychology: Why do we need them? What might they be? American Psychologist, 63(9), 839–851. https://doi.org/10.1037/0003-066X.63.9.839
Barbosa-Leiker, C., Burduli, E., Arias-Losado, R., Muller, C., Noonan, C., Suchy-Dicey, A., Nelson, L., Verney, S. P., Montine, T. J., & Buchwald, D. (2022). Testing gender and longitudinal measurement invariance of the SF-36 in American Indian older adults: The strong heart study. Psychological Assessment, 34(9), 870–879. https://doi.org/10.1037/pas0001153
Barceló, R., Ornelas, M., & Blanco, H. (2021). Utilización del Cuestionario de Salud SF-36 en personas mayores. Revisión sistemática. Ansiedad y Estrés, 27, 95-102. https://doi.org/10.5093/anyes2021a13
Benito, E., Rivera-Rivera, P., Yaeguer J., & Specos M. (2020). Presencia, autoconciencia y autocuidado de los profesionales que trabajan con el sufrimiento. Apuntes de Bioética, 3(1),72-88. https://doi.org/10.35383/apuntes.v3i1.399
Cabrera, C., Caldas, J., Rivera, D., & Carrillo, S. (2019). Diseño del programa de bienestar psicológico de educación en salud online “Florece” para contextos universitarios. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 38(5), 406-415. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55962867026
Cidral, W. A., Oliveira, T., Di Felice, M., & Aparicio, M. (2018). E-learning success determinants: Brazilian empirical study. Computers and Education, 122, 273-290. https://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2017.12.001
Corbera, E. (2013). Fundamentación teórica de la bioneuroemoción: Evolución de la biodescodificación. Ed. (K I E R).
Corbera, D., Pallarès, S., Corbera, E., Inda, A. & Rivera-Medina, C. (2024). Bioneuroemoción: Un modelo de prevención primaria universal como acercamiento al bienestar biopsicosocial. [Manuscrito en preparación].
Cruz, L., de Almeida, M., Oliveira, M., Alves, S., Feliciati, J., Bagattini, A., & Polanczyk, C. L. (2013). Health-related quality of life in Brazil: Normative data for the SF-36 in a general population sample in the south of the country. Ciência & Saúde Coletiva, 18(7), 1911-1921. https://doi.org/10.1590/S1413-81232013000700006
Dhawan, S. (2020). Online learning: A panacea in the time of COVID-19. Crisis. Journal of Educational Technology Systems, 49(1), 5-22.
https://doi.org/10.1177/0047239520934018
Desharnais, B., Camirand-Lemyre, F., Mireault, P., & Skinner, C. D. (2015). Determination of confidence intervals in non-normal data: Application of the Bootstrap to cocaine concentration in femoral blood. Journal of Analytical Toxicology, 39, 113-117.
https://doi.org/10.1093/jat/bku127
Díaz, D., Rodríguez, R., Blanco, A., Moreno, B., Gallardo, I., Valle, C., & Dierendonck, D. V. (2006). Adaptación española de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff. Psicothema, 18(3), 572-577.
Durán Castillo, M. (2022). Consulta post COVID: Implicaciones socio económicas y sanitarias. Medicina Interna, 38(2), 84-89. http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_svmi/article/view/30227
Fenwick-Smith, A., Dahlberg, E. E., & Thompson, S. C. (2018). Systematic review of resilience-enhancing, universal, primary school-based mental health promotion programs. BMC Psychology, 6(30), 2-17. https://doi.org/10.1186/s40359-018-0242-3
Firth, J., Torous, J., Nicholas, J., Carney, R., Rosenbaum, S., Sarris, J. (2017). Can smartphone mental health interventions reduce symptoms of anxiety? A meta-analysis of randomized controlled trials. Journal of Affective Disorders, 218, 15-22. http://dx.doi.org/10.1016/j.jad.2017.04.046
Galderisi, S., Heinz, A., Kastrup, M., Beezhold, J., & Sartorius, N. (2017). A proposed new definition of mental health. Psychiatria Polska, 51(3), 407-411. https://doi.org/10.12740/PP/74145
Garratt, A. M., & Stavem, K. (2017). Measurement properties and normative data for the Norwegian SF-36: Results from a general population survey. Health and Quality of Life Outcomes, 15, 51. https://doi.org/10.1186/s12955-017-0625-9
Garren, S. T., & Osborne, K. M. (2021). Robustness of t-test based on skewness and kurtosis. Journal of Advances in Mathematics and Computer Science, 36(2), 102-110. https://doi.org/10.9734/jamcs/2021/v36i230342
Gyu Kwak, S., & Hae Kim, J. (2017). Central limit theorem: The cornerstone of modern statistics. Korean Journal of Anesthesiology, 70(2), 144-156. https://doi.org/10.4097/kjae.2017.70.2.144
Haraldstad, K., Wahl, A., Andenæs, R., Andersen, J.R., Andersen, M. H., Beisland, E., Borge, C. R., Engebretsen, E., Eisemann, M., Halvorsrud, L., Hanssen, T.A., Haugstvedt, A., Haugland, T., Johansen, V.A., Larsen, M. H., Løvereide, B., Løyland, B., Kvarme, L.G., Moons, P., . . . Helseth, S. (2019). A systematic review of quality-of-life research in medicine and health sciences. Quality of Life Research, 28, 2641-2650. https://doi.org/10.1007/s11136-019-02214-9
Hernández Rodríguez, J. (2020). Impacto de la COVID-19 sobre la salud mental de las personas. Medicentro Electrónica, 24(3), 578-594. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30432020000300578
Krutsevich, T., Trachuk, S., Ivanik, O., Panhelova, N., Brychuk, M., & Kedrych, H. (2021). Assessment of a healthy lifestyle and quality of life of men and women in modern society based on SF-36. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 21(3), 211-218.
https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.3.04
Leiva, G. R. (2020). La autoconciencia hegeliana o la necesidad de lo otro. Thémata Revista de Filosofía, 62, 13-36. https://doi.org/10.12795/themata.2020.i62.01
Meulders, M. (2010). Helmholtz: From enlightenment to neuroscience. MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/8673.001.0001
Min, J. A., Lee, Ch. Uk., & Lee, C. (2013). Mental health promotion and illness: A challenge for psychiatrists. Psychiatry Investigation, 10(4), 307–316. https://doi.org/10.4306%2Fpi.2013.10.4.307
Moreta-Herrera, R., Reyes-Valenzuela, C., Villagrán, L., Gaibor-González, I., & López-Castro, J. (2021). Estructura factorial del Cuestionario Bienestar Psicológico de Ryff en una muestra de universitarios ecuatorianos. Revista de Psicología, 30(1), 1-12.
http://dx.doi.org/10.5354/0719-0581.2021.55410
Nadler, R., Carswell, J. J., & Minda, J. P. (2020). Online mindfulness training increases well-being, trait emotional intelligence, and workplace competency ratings: A randomized waitlist-controlled trial. Frontiers in Psychology, 11, 1-19. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00255
Organización Mundial de la Salud. (2021, octubre 8). Un informe de la OMS pone de relieve el déficit mundial de inversión en salud mental.
https://www.who.int/es/news/item/08-10-2021-who-report-highlights-global-shortfall-in-investment-in-mental-health
Ou, Q. (2017). A brief introduction to perception. Studies in Literature and Language, 15(4), 18-28. http://dx.doi.org/10.3968/10055
Puth, M. T., Neuhauser, M., & Ruxton, G. D. (2015). On the variety of methods for calculating confidence intervals by bootstrapping. Journal of Animal Ecology, 84(4), 892-897. https://doi.org/10.1111/1365-2656.12382
Rivera Medina, C. L., Corbera, D., Inda, A., Ohaco, E. H., Corbera, E. y Pallarés, S. (2024). Estudio piloto: viabilidad de la formación en línea en Bioneuroemoción para docentes. Educación y Educadores, 26(3), 26-35. https://doi.org/10.5294/edu.2023.26.3.5
Rossell, S. L., Neill, E., Phillipou, A., Tan, E. J., Toh, W. L., Van Rheenen, T. E., & Meyer, D. (2021). An overview of current mental health in the general population of Australia during the COVID-19 pandemic: Results from the COLLATE project. Psychiatry Research, 296, 113660. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113660
Ryff, C. D. (1989). Beyond Ponce de Leon and life satisfaction: New directions in quest of successful aging. International Journal of Behavioral Development, 12(1), 35-55. https://doi.org/10.1177/016502548901200102
Ryff, C. D. (2018). Well-Being with soul: Science in pursuit of human potential. Perspectives on Psychological Science, 13(2), 242-248.
https://doi.org/10.1177/1745691617699836
Schäfer, T., & Schwarz, M. (2019). The meaningfulness of effect sizes in psychological research: Differences between sub-disciplines and the impact of potential biases. Frontiers in Psychology, 10(813), 1-13.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00813
Sandoval Barrientos, S., Dorner París, A., & Véliz Burgos, A. (2017). Bienestar psicológico en estudiantes de carreras de la salud. Investigación en Educación Médica, 6(24), 260-266. http://dx.doi.org/10.1016/j.riem.2017.01.004
Seligman, M. E. P. (2019). Positive psychology: A personal history. Annual Review of Clinical Psychology, 15(1), 1-23.
https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-050718-095653
Tyng, C., Amin, H., Saad, M., & Malik, A. (2017). The influences of emotion on learning and memory. Frontiers in Psychology, 8(1454), 1-22.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01454
Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P., Permanyer, G., Quintana, J., Santed, R., Valderas, J., Domingo, A., & Alonso, J. (2005). El Cuestionario de Salud SF-36 español: Una década de experiencia y nuevos desarrollos. Gaceta Sanitaria, 19(2), 135-150.
Ware J. E., & Sherbourne, C. D. (1992). The MOS 36-item short-form health survey (SF-36). I. Conceptual framework and item selection. Medical Care, 30(6), 473-483, Article 1593914.
Waters, L., & Loton, D. (2019). SEARCH: A meta-framework and review of the field of positive education. International Journal of Applied Positive Psychology, 4(1-2), 1-46. https://doi.org/10.1007/s41042-019-00017-4
Weiss, L. A., Westerhof, G. J., & Bohlmeijer, E. T. (2016). Can we increase psychological well-being? The effects of interventions on psychological wellbeing: A meta-analysis of randomized controlled trials. PLoS One, 11(6), Article e0158092. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0158092
World Health Organization. (2004, January 1). Prevention of mental disorders: Effective interventions and policy options. Summary report.
https://www.who.int/publications/i/item/924159215X
World Health Organization. (2022, June 17). Mental health.
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
Yih, J., Uusberg, A., Taxer, J. L., & Gross, J. J. (2019). Better together: A unified perspective on appraisal and emotion regulation. Cognition and Emotion, 33(1), 41-47. https://doi.org/10.1080/02699931.2018.1504749