Jhonatan Muñoz Patiño Andrés Camilo Delgado Reyes Lorena Aguirre Aldana Jessica Valeria Sanchez Lopez

Resumen

En el presente estudio buscamos identificar el porcentaje de estudiantes de la Universidad de Manizales que presentan conductas de riesgo para desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria y de la ingesta (TCAI) y determinar su correlación con el nivel de interferencia en el rendimiento académico. Estudio conformado por 946 estudiantes de tres programas académicos de la Universidad de Manizales. Los hallazgos mostraron un 28.7% de estudiantes con conductas de riesgo para desarrollar un TCAI, evidenciándose un valor mayor (36.1%) de éstas en estudiantes del programa de Comunicación Social y Periodismo. Así mismo, encontramos un nivel de interferencia alto en el rendimiento académico en estudiantes con conductas de riesgo para desarrollar un TCAI del programa de medicina y psicología en comparación con quienes no presentaban estas conductas. No se encontraron diferencias en estudiantes de Comunicación Social y Periodismo. Concluimos que las conductas de riesgo para presentar un TCAI son frecuentes en la población estudiantil universitaria, asociándose con un nivel de afectación alto en el rendimiento académico, pero de forma diferencial por facultades. Se necesitan programas académicos que desarrollen estrategias que mitiguen dicho riesgo y la posibilidad de deserción universitaria.

##plugins.generic.articleMetricsGraph.articlePageHeading##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos, Salud mental, Conductas de riesgo, Rendimiento académico, Estudiantes universitarios

References
American Psychiatric Association. (2022). The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, Text Revision (DSM-5-TR). American Psychiatric Association Publishing.
Arjia Val, V.,Santi Cano M.J., Novalbos Ruiz J.P., Canals, J., & Rodríguez-Martin, A. (2022). caracterización, epidemiología y tendencias de los trastornos de la conducta alimentaria. Nutrición hospitalaria, 39(2), 8-15. http://dx.doi.org/10.20960/nh.04173
Bantjes, J., Saal, W., Gericke, F., Lochner, C., Roos, J., Auerbach, R. P., Mortier, P., Bruffaerts, R., Kessler, R. C., & Stein, D. (2021). Mental health and academic failure among first-year university students in South Africa. South African Journal of Psychology, 51(3), 396–408. https://doi.org/10.1177/0081246320963204
Basurte Villamor, I., Sevilla Vicente, J., Holguera Ortiz, S., & Ferre Navarrete, F. (2011). Trastornos de la conducta alimentaria. Medicine, 10(86), 5817–5824. https://doi.org/10.1016/S0304-5412(11)70181-0
Benito Ruiz, A., & Diéguez Porres, M. F. (2007). Trastornos de la conducta alimentaria. Anorexia y bulimia nerviosas. Medicine, 9(86), 5529–5535. https://doi.org/10.1016/s0211-3449(07)74692-1
Bruffaerts, R., Mortier, P., Kiekens, G., Auerbach, R. P., Cuijpers, P., Demyttenaere, K., Green, J. G., Nock, M. K., & Kessler, R. C. (2018). Mental health problems in college freshmen: Prevalence and academic functioning. Journal of Affective Disorders, 225, 97–103. https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.07.044
Cano Correa, Á. A., Castaño Castrillon, J. J., Corredor Zuluaga, D. A., Garcia Ortiz, A. M., Gonzales Bedoya, M., Lloreda Chala, O. L., Lucero Angulo, K. V., Ortiz Restrepo, J., Páez Cla, M. L., Pérez Blanco, L. E., Villegas Quintero, C. A., & Zuluaga Cardona, A. (2007). Factores de riesgo para trastornos de la alimentación en los alumnos de la Universidad de Manizales. MedUNAB, 10(3), 187–194. https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/97
Castro-Fornieles, J. (2015). Panorama actual de los trastornos de la conducta alimentaria. Endocrinologia y Nutricion, 62(3), 111–113.
https://doi.org/10.1016/j.endonu.2015.01.001
Chan, Y. L., Samy, A. L., Tong, W. T., Islam, M. A., & Low, W. Y. (2020). Eating disorder among Malaysian university students and its associated factors. Asia-Pacific Journal of Public Health, 32(6–7), 334–339. https://doi.org/10.1177/1010539520947879
Claydon, E., & Zullig, K. J. (2019). Eating disorders and academic performance among college students. Journal of American College Health, 68(3), 320–325. https://doi.org/10.1080/07448481.2018.1549556
Cuijpers, P., Auerbach, R. P., Benjet, C., Bruffaerts, R., Ebert, D., Karyotaki, E., & Kessler, R. C. (2019). The World Health Organization World Mental Health International College Student initiative: An overview. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 28(2), 1–6. https://doi.org/10.1002/mpr.1761
DANE. (2018). Censo nacional de población y vivienda Manizales, Caldas.
https://www.dane.gov.co/files/censo2018/informacion-tecnica/presentaciones-territorio/191019-CNPV-presentacion-Caldas-Manizales.pdf
Dong, X., Yang, K., Zhang, R., & Lv, Y. (2021). The mental health and grade point average among college students from lower socioeconomic status based on healthcare data analysis. Journal of Healthcare Engineering, 2021, 1–8. https://doi.org/10.1155/2021/2378202
Eisenberg, D., Golberstein, E., & Hunt, J. B. (2009). Mental health and academic success in college. The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy, 9(1), 1–40. https://doi.org/10.2202/1935-1682.2191
Espinoza Barroso, I. A. (2016). Patrones de alimentación, trastornos de conducta alimentaria y rendimiento académico en universitarios [Tesis de maestría, Universidad Autónoma Nueva León]. Repositoria académico digital. http://eprints.uanl.mx/14323/
Fandiño, A., Giraldo, S. C., Martínez, C., Aux, C. P., & Espinosa, R. (2007). Factores asociados con los trastornos de la conducta alimentaria en estudiantes universitarios en Cali, Colombia. Colombia Médica, 38(4), 344–351.
Kolar, D. R., & Mebarak, M. (2022). An update on the epidemiology of eating disorders in Latin America: current findings and future challenges. Current opinion in psychiatry, 35(6), 385–389. https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000813
Kolar, D. R., Rodriguez, D. L. M., Chams, M. M., & Hoek, H. W. (2016). Epidemiology of eating disorders in Latin America: A systematic review and meta-analysis. Current Opinion in Psychiatry, 29(6), 363–371. https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000279
Lipson, S. K., & Eisenberg, D. (2018). Mental health and academic attitudes and expectations in university populations: Results from the healthy minds study. Journal of Mental Health, 27(3), 205–213. https://doi.org/10.1080/09638237.2017.1417567
Lukács, A., Wasilewska, M., Sopel, O., Tavolacci, M. P., Varga, B., Mandziuk, M., Lototska, O., Sasvári, P., Krytska, H., Kiss-Tóth, E., & Ladner, J. (2021). Risk of eating disorders in university students: An international study in Hungary, Poland and Ukraine. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 33(6), 415–420. https://doi.org/https://doi.org/10.1515/ijamh-2019-0164
Ministerio de Salud y Protección Social. (2015). Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Tomo 1.
Morales Rodríguez, D. L., Caro Silva, J. A., & Contreras Bravo, L. E. (2022). A review on the prediction of students’ academic performance using ensemble methods. Revista Ingeniería, 18(2), 1–28. https://doi.org/10.16925/2357-6014.2022.02.01
Rueda, G. E., Díaz, L. A., Campo, A., Barros, J. A., Avila, G. C., Oróstegui, L. T., Osorio, B. C., & Cadena, L. D. P. (2005). Validación de la encuesta SCOFF para tamizaje de trastornos de la conducta alimentaria en mujeres universitarias. Biomédica, 25(2), 196–202.
https://doi.org/10.7705/biomedica.v25i2.1342
Serra, M. (2015). Los trastornos de la conducta alimentaria. Editorial UOC.
Serra, R., Kiekens, G., Vanderlinden, J., Vrieze, E., Auerbach, R. P., Benjet, C., Claes, L., Cuijpers, P., Demyttenaere, K., Ebert, D. D., Tarsitani, L., Green, J. G., Kessler, R. C., Nock, M. K., Mortier, P., & Bruffaerts, R. (2020). Binge eating and purging in first-year college students: Prevalence, psychiatric comorbidity, and academic performance. International Journal of Eating Disorders, 53(3), 339–348. https://doi.org/10.1002/eat.23211
Tran, A., Smallidge, M., Cadavos, B., Tran, V., & Mattie, H. (2020). Unhealthy weight control behaviors among a sample of U.S. journalists. International Journal of Eating Disorders, 53(12), 2067–2072. https://doi.org/10.1002/eat.23388
Romanillos Vidaña, T. (2014). Trastornos de la conducta alimentaria y medios de comunicación. Formación Médica Continuada en Atención Primaria, 21(9), 517–519. https://doi.org/10.1016/S1134-2072(14)70837-0
Wallis, A. L., Gretz, D. P., Rings, J. A., & Eberle, K. M. (2019). Assessing marijuana use, anxiety, and academic performance among college students. Journal of College Counseling, 22(2), 125–137. https://doi.org/10.1002/jocc.12125
Wyatt, T. J., Oswalt, S. B., & Ochoa, Y. (2017). Mental health and academic success of first-year college students. International Journal of Higher Education, 6(3), 178–187. https://doi.org/10.5430/ijhe.v6n3p178
Cómo citar
Conductas de riesgo de trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la Universidad de Manizales. (2023). Revista Puertorriqueña De Psicologia, 34(2), 212-223. https://doi.org/10.55611/reps.3402.06
Sección
Artículo de investigación

Cómo citar

Conductas de riesgo de trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la Universidad de Manizales. (2023). Revista Puertorriqueña De Psicologia, 34(2), 212-223. https://doi.org/10.55611/reps.3402.06