Rediscovering Vygtosky in the context of the archival revolution: Historical reflexivity and revisiting originals

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Published 2024-12-31
DOI: https://doi.org/10.55611/reps.3503.08
Wanda C. Rodríguez-Arocho
Universidad de Puerto Rico
https://orcid.org/0000-0002-4460-926X

Abstract

Esta es una reseña crítica de Lecciones de paidología, texto recién traducido al español directamente del ruso por Alejandro A. González en su forma más completa y fiel al original.  El texto recopila clases dictadas por Vygotski durante los dos últimos años de su vida en torno a la paidología. Las lecciones compiladas en este volumen fueron dictadas en el Instituto Herzen en San Petersburgo, conocido entonces como Universidad Pedagógica Estatal Herzen de Leningrado y actualmente como Universidad Herzen. Es uno de los centros de formación docente más antiguo de Rusia y hoy una de las principales universidades de ese país. Desde una aproximación crítica procede preguntarse: ¿qué valor actual puede tener la publicación de textos producidos entre 1933 y 1934?, y ¿cómo se explica el interés en recuperar esos textos en el contexto histórico y sociocultural actual, tan distinto al de su producción? Responder a estas preguntas exige reflexividad histórica y conocimiento de lo que ha significado la revolución archivística en una nueva mirada al legado de Vygotski; reflexividad histórica y conocimiento de lo que ha significado la revolución archivística en una nueva mirada al legado de Vygotski.

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Keywords
References
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How to Cite
Rediscovering Vygtosky in the context of the archival revolution: Historical reflexivity and revisiting originals. (2024). Puerto Rican Journal of Psychology, 35(3), 386-389. https://doi.org/10.55611/reps.3503.08
Issue
Vol. 35 No. 3 (2024)
Section
Otros (e.g., revisión de libro, anuncios)
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How to Cite

Rediscovering Vygtosky in the context of the archival revolution: Historical reflexivity and revisiting originals. (2024). Puerto Rican Journal of Psychology, 35(3), 386-389. https://doi.org/10.55611/reps.3503.08